基于胜任力模型的辅导员职业化思考

摘要：

辅导员是高校思想政治教育工作的主力军，在工作开展过程中面临多重工作角色的冲突，保障机制不完善等困境，难以形成职业化，本文结合前人对辅导员胜任力研究所取得一定的成果，给出了辅导员职业化的几点思考。

关键词：辅导员、胜任力、职业化

分类号：G641;F272.92;F425.15

资助基金：黑龙江外国语学院院级科研项目;课题项目

在线出版日期：2016-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：77-77