10.3969/j.issn.1009-5071.2016.04.057
课外阅读用于小学语文作文教学的效果研究
随着时代的进步,社会的发展,新的课程标准对各个学科的要求也在不断深入,在这其中,小学语文作文课程就显得尤为突出。小学语文教育对听、说、读、写这四个方面有着严格的要求,尤其是读和写这两方面,加强小学生课外阅读的能力不仅可以为小学生作文的写作积累素材,还可以在丰富想象力的同时培养小学生的阅读理解能力。这样一来,提高小学生课外阅读能力就成了小学语文教师的首要任务。本文针对课外阅读对于小学语文作文教学的效果,作出以下研究。
课外阅读、小学语文、作文教学
G623.2;G40-014;I207.2
2016-10-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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