10.3969/j.issn.1009-5071.2016.03.095
浅析如何提高小学数学课堂教学效率
关于“有效课堂”的研究与实践,正随着新课程改革的不断发展而得到大力推广。教学效率的提高,受到教育界的高度关注。作为一线的小学数学教师,也在努力探索提高教学质量的有效教学策略。但是,有不少教师对教育新理念的理解与把握不够精准,改革实践经验不够充足。因此,为能真正促进教学效率的高效发展,我们还需要从学习理论出发,结合实际教学经验,不断地探索与研究。
小学、数学课堂、教学效率
G633.6;G434;A849
2016-10-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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