初中英语词汇教学策略

摘要：

词汇是语言的三大要素之一，是语言的构建材料，而学好英语，必须要拥有大量的词汇，否则，一切都是空中楼阁，英语词汇的掌握对于学生口头语言表达的能力，阅读理解的能力和写作水平都有着密切的关系。英语单词的学习是英语教学当中一个很总要的环节，也是英语学习一个不可或缺的组成部分。但有些学生由于记忆能力的差异性，长期记不住单词，因此在做题和其他方面都会出现障碍，因此降低学生学习的积极性和主动性，使得对应于的学习产生厌倦心理，课堂上也是被动消极的状态，不能够有效的参与到英语教学活动当中去，因此，如何有效地进行词汇教学，使学生快速有效的记忆单词，是一个值得探讨的问题。

关键词：词汇教学、多媒体、构词法、语音游戏、积极性

分类号：G633.41;H319;H195.3

在线出版日期：2016-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：95-95