新课改后如何提高初中思想品德课的教学效果

摘要：

进入新世纪以来，我国教育领域发生了翻天覆地的变化，我们对义务教育阶段的教育体系进行不断的探索和改革，全新的教学方法和教育理念进入到我国教育系统中，对提高我国基础学科的教学质量发挥了巨大的作用。初中思想品德课程是学生义务教育阶段十分重要的学科之一，其对培养学生形成健全人格，正确看待世界和认识世界有着巨大的教育作用。随着新课程教学改革不断深入发展，对初中思想品德课程提出了全新的要求。但教师的传统教学理念和教学方法对新课程理念的实施产生了巨大的阻碍作用。很多教师多年来都是采用填鸭式教学，教师是课堂权威，学生被动接受教师灌输，整个教学过程中缺乏互动性，教学质量和教学效果不高。基于此，本文主要就新课程改革后，提高初中思想品德课程教学效果的途径进行了分析，希望通过本次研究对同行有所助益。

关键词：新课程改革、初中思想品德、教学效果、提升途径

分类号：G633.2;G42;A849

在线出版日期：2016-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：79-79