构建活力课堂推进阳光教育--区三校“问题生成单导学，自主互助”教学的探索与实践

摘要：

在深化课程改革，全面构建“活力课堂”的过程中，学校结合校情实际，坚持理念创新，逐步构建起独具特色的“问题生成单导学，自主互助”教学模式，走出了一条遵循教育发展规律、符合学校发展逻辑和充满教育智慧的现实路径。

关键词：阳光教育、问题导学、活力课堂

分类号：G40;G610;G522.3

在线出版日期：2016-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：119-119