数学教学问题驱动法

摘要：

《全日制义务教育数学课程标准(实验修订稿)》中明确强调：初中数学课程，应重视培养学生的抽象能力、推理能力、想象力和创造力等多种能力的发展。即“问题就是数学的心脏”。

关键词：问题驱动、数学教学

分类号：G632.3;TP39;G434

在线出版日期：2016-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：117-117