《古代汉语》课程在专科学校中教学现状分析与思考

摘要：

作为一名《古代汉语》学科的专业教师，在实际的教学经历中倍感压力，《古代汉语》学科边缘化愈加严重，学生对《古代汉语》学科的实效性持怀疑态度，《古代汉语》课程内容的枯燥，教学方式的缺乏使得学生产生畏难情绪，课堂互动少。本文就实际教学中遇到的问题，以及自己对应的措施加以说明，试图让《古代汉语》这一古老的学科摆脱此窘境。

关键词：古代汉语、实效性、边缘化、人文性

分类号：G640;G712;G424.2

在线出版日期：2016-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：71-71