10.3969/j.issn.1009-5071.2016.01.118
关于在高职的词汇教学中引入原型范畴理论的探索
本文作者从对高职院校的词汇教学现状和对原型范畴理论研究现状的论述入手，通过研究验证原型范畴理论应用于词汇教学的有效性。本研究是原型范畴理论应用于词汇教学的一次尝试。
原型范畴理论、词汇教学、高职
G718.5;G642.0;TP309.7
2016-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
130-130
10.3969/j.issn.1009-5071.2016.01.118
原型范畴理论、词汇教学、高职
G718.5;G642.0;TP309.7
2016-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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