初中历史课中如何培养学生的历史思维

摘要：

新课程标准所宣扬的三维目标，极为鲜明地把培养学生的知识能力列为了重点教学任务，加之思维能力又居于中心思维，因此培养初中生的思维能力可谓是义不容辞的。因此，本文以初中历史学科为研究对象，以“初中历史课中如何培养学生的历史思维”为题，从五个层面分析了培养初中生历史思维的有效路径，旨在开发并培养初中生的历史思维能力。

关键词：初中历史、课堂教学、历史思维、培养路径

分类号：G633.51;G444;N94

在线出版日期：2016-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：112-112