“工学结合”制药类专业群课程模式的构建与研究

摘要：

高职教育的课程模式主要有三种，即学科式课程模式、模块式课程模式和项目式课程模式，由于学科式课程模式使“教学做”分离，所以并不适合高职教育的特点；模块式课程模式使“教学做”基本达到一体化，但“做”的方面还做得不够；项目式课程模式则真正做到了“教学做”一体化，是最适合“工学结合”特点的课程模式[1]，可以真正培养出高技能实用型人才，从而实现从学校到企业的“无缝接轨”。

关键词：课程模式、学科式课程模式、模块式课程模式、项目式课程模式、工学结合

分类号：G710;G642;G42

资助基金：黑龙江省教育科学规划课题GZC1211046

在线出版日期：2016-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：71-71