浅析如何将数学建模思想渗入到中学数学教学中去

摘要：

数字刚产生时，人们就已经学会了如何利用这些数字建立数学模型解决问题。由此可见，掌握数学建模思想是很有必要的。本文主要分析如何将数学建模思想渗入到中学数学教学中去。

关键词：数学建模思想、中学、数学教学

分类号：G632.479;G258.6;TN21

在线出版日期：2016-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：56-56