浅谈高中地理教学中对学生识图能力的培养

摘要：

“地图是学习地理的第二语言”，是高中生认识世界的一部分，然而现阶段我国中学生在地图分析、归纳地理事物方面则显得力不从心。受相关原因的影响，高中学生对高中地图的学习显得漫不经心，枯燥的教学内容和死板的教学体制扼杀了学生培养识图能力的积极性，笔者在日常教学实践中对此深有体会。因此，教师要想教好地理，必须重视读图识图能力的培养，让学生掌握好读图技能，使学生熟悉地看懂地图，进而运用地图。本文就高中地理教学对学生识图能力的培养现状展开分析，提出提高学生识图能力的有效对策，以期对我国现阶段高中地理教学课堂的构建有所裨益。

关键词：高中地理教学、识图能力、培养

分类号：G633.41;G4;G807.4

在线出版日期：2016-04-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：176-176