10.3969/j.issn.1009-5071.2015.12.150
新课标下小学语文古诗词人文教育探索
在小学阶段的教学过程中,语文科目一直扮演着极其重要的角色,古诗词更是其中占比较大的一个部分,语文是学生能够学好其它科目的有力保障,更是提升学生自身文化素养以及综合素质的主要渠道。近些年来我国新课程改革工作力度不断加强,小学语文古诗词教育中存在的问题也逐渐显露,长此以往,将会导致学生丧失学习语文的热情,不利于学生的长期整体发展。因此,需要对小学语文教学现状进行研究,及时发现问题并解决,使得小学语文的教学水平能够发生质的改善。
新课标、小学语文、古诗词、人文教育
G633.3;G40-012;G725
2016-04-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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