期刊专题

10.3969/j.issn.1009-5071.2015.12.128

高中数学分层教学探究

引用
随着新课标课程改革的不断推进,分层教学模式在高中教学中得到推广。分层教学模式是针对学生学习状况差异大而推出的新型教学模式,分层教学模式对于高中数学具有重要意义,有利于挖掘学生学习数学的潜能,培养学生学习数学的兴趣并提高学习的积极主动性。本文阐述了分层教学的优点以及分层教学的实施方案。

高中数学、分层教学、能力差异

G633.6;G712;G434

2016-04-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

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神州(中旬刊)

1009-5071

11-4461/I

2015,(12)

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