期刊专题

10.3969/j.issn.1009-5071.2015.12.107

小学语文反思性教学的探究

引用
小学语文反思性教学是教师们适应新课程教学改革的有效方法,是教师不断提升自己的有效途径,同时也是教师进行创新教学的重要环节。教师在语文教学中要加强反思性教学的重视,全面掌握反思性教学,注重反思实践,加强反思教学的运用,开展关键点反思,提高反思效率,让自己逐步养成良好的习惯反思,最终达到提高教学效率的目的。

小学语文、反思性教学、教学效率

G652;G42;O4

2016-04-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

114-114

暂无封面信息
查看本期封面目录

神州(中旬刊)

1009-5071

11-4461/I

2015,(12)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn