10.3969/j.issn.1009-5071.2015.12.074
在小学数学教学中渗透数学思想方法
在小学数学教学中,应让学生在特定的环境下,学习知识内容和数学的思想。在数学教学中应结合有关内容教学,向学生渗透分类、数形结合、归纳、集合等基本思想方法,让学生对数学知识进行充分的理解,也为今后的学习打下良好的数学基础。
小学数学、渗透、数学教学思想
G633.6;G420;O1-0
2016-04-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
80-80
10.3969/j.issn.1009-5071.2015.12.074
小学数学、渗透、数学教学思想
G633.6;G420;O1-0
2016-04-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
80-80
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn