试论小学班级管理中的“情绪”与“理性”

摘要：

小学班级管理是一种独特的管理模式，和中学的班级管理以及大学的班级管理都存在着巨大的差别，不但所包含的实际事务存在差别，相关的管理模式和内容也存在很多的不同。在小学班级管理中，最为突出的问题就是“情绪”和“理性”之间的问题，所以为了更好的解决这方面的问题，本文主要从小学班级管理中的“情绪”和“理性”两个方面入手，针对两者的转化性进行深入的探讨。

关键词：小学、班级管理、情绪、理想、相互转化

分类号：D64;F279.23;F425

在线出版日期：2016-04-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：72-72