初中数学情境探究式教学模式的应用探索

摘要：

情景探究式教学模式运用到初中数学课堂，能够根据学生的认知特点与教学要求来设置教学情境，让他们积极思考，提升他们的探究兴趣，为教学效果的提升奠定好基础。在数学教学中，教师要精心开展备课活动，根据创设的情境进行提问，采用合作与交流的形式进行探究，应用多元化评价来开展自我反思，丰富初中学生的数学生活，使其具有坚实的数学基础。

关键词：初中数学、探究式教学模式、课堂效率

分类号：G633.6;G421;J616

在线出版日期：2016-04-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：66-66