10.3969/j.issn.1009-5071.2015.12.030
“读”应该贯穿于古诗教学的整个过程
古诗在小学语文每一册教材中都占有“一席之地”,古诗具有和谐的韵味,鲜明的节奏等特点。所以,在教学古诗时,要充分发挥读的作用,使“读”贯穿于整个教学中。只有读懂古诗,才能更好地理解古诗。
初读感诗意、细读感用字、精读感意境、美读悟诗情、吟读记诗文
G623.2;G434;C916
2016-04-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.1009-5071.2015.12.030
初读感诗意、细读感用字、精读感意境、美读悟诗情、吟读记诗文
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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