中职学生体育成绩评价体系可操作性的探索与研究

摘要：

我国现阶段，中职学生的健康知识、运动技术和技能、运动习惯养成普遍较差，如何通过体育评价体系来引导中职学生形成正确的体育观，积极参加到体育课堂，努力锻炼，主动适应未来岗位对身体素质的要求是本文需要回答的问题。

关键词：中职学生、体育成绩、评价体系、可操作性、探索与研究

分类号：G807.4;G633.96;R195.1-4

在线出版日期：2016-04-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：117-117