10.3969/j.issn.1009-5071.2015.11.101
小学语文教学中的情感教育及其实施策略
在语文教学中,小学生的情感具有显著的特征,情感丰富。因此,教师在语文教学中要明确小学生情感状态和心理特征,强化小学生的情感思维。探究小学语文教学中的情感教育及其实施策略不仅对于培养学生的情趣和思维方式是非常有意义,而且能够有效的提高教育教学质量和效率。
小学、语文教学、情感教育、实施策略
G623.75;G444;G72
2016-04-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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