10.3969/j.issn.1009-5071.2015.11.099
让快乐成为小学数学教育的新标签
小学教育是一个非常特殊,也非常关键的时期,当下新课改的实施对于小学教育赋予了一项重要的任务,除了传授教育知识,更重要的是注重于小学生能力的培养,和良好学习兴趣的养成,小学阶段是学生奠定基础,启蒙教育的阶段,也是培养学生的最佳时期,这就需要老师在教育理念和课堂设计上做出改变,如何让数学课堂变成快了课堂,把学习编成一种快了,从而激发学生的学习热情,本文就以数学课堂为例,就这一问题进行研究探讨,希望能够给到大家帮助。
快乐、小学数学、教育
G623.5;G40-059.3;G718.3
2016-04-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
110-110