打开生活之窗,让美术课堂绽放活力

摘要：

生活是创作的源泉，小学美术是具有较强创造性的学科，是培养学生观察能力、创造能力的重要平台。小学生年龄小、好奇心重、课堂专注度差，这就需要教师在教学过程中注意方式方法，实施美术教学课堂生活化，能够满足学生的好奇心、探究欲，提高课堂专注度，打造高效课堂，这是提高课堂教学效率的重要手段，也是素质教育的客观需要。

关键词：生活化、小学美术、教学

分类号：G633.955;G434;G718.3

在线出版日期：2016-04-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：93-93