浅析小学数学教学情境的设计

摘要：

数学来源于生活，又服务于生活。以生活中的事情为资源来创设故事情境，能够成功的将学生的注意力集中到需要学习的知识中来，使学生对所学知识更具有好奇心理和学习兴趣。因此故事情景教学在数学教学中的应用是提高学生数学兴趣，培养数学思维的有效途径。

关键词：小学数学、教学情境、设计

分类号：G420;G623.5;G7

在线出版日期：2016-04-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：69-69