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10.3969/j.issn.1009-5071.2015.11.037

浅议小学数学应用题的教学策略

引用
随着近期新课程标准改革的不断推进,在小学数学教学研究方面最关键的教学内容之一——关于数学应用题型教学的实践与研究越来越受到广泛的关注。无论是对于应用题型教学教案理论的研究还是在实际课堂的应用中,教师们都投入了大量的时间与精力,比较以前研究的各个方面已经取得了不错的成果。当今应试教育的大环境下,实际的数学课堂里对于应用题型的设计与把握、以及如何提高学生的自主学习能力等等方面,还有一系列的问题需要我们进一步研究并解决。

小学数学、应用题、教案教法

G633.6;G434;H195.3

2016-04-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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神州(中旬刊)

1009-5071

11-4461/I

2015,(11)

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