以过程为取向的翻译教学探索

摘要：

以过程为取向的翻译教学是一种以学生为中心、以需求为基础的翻译教学模式。以过程为取向的翻译教学模式强调学生在翻译的过程中发现问题和解决问题，并在不断地自监控和总结中内化相关的翻译知识和技巧，从而提高翻译能力。该教学模式有利于教师对翻译过程的监控，有利于教师帮助学生解决在翻译过程中所遇到的困难，切实提高学生的翻译实践能力，提高译品质量，提高翻译教学效率。

关键词：以译品为取向的翻译教学、以过程为取向的翻译教学、翻译能力、同伴互评、评注式翻译

分类号：G642.0;H315.9;G434

资助基金：广西大学行健文理学院院级项目2013JGLX13

在线出版日期：2016-04-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：24-25