通过朗读让学生走进诗歌--《将进酒》教学反思

摘要：

诗歌是我们中华祖先留下的文化瑰宝，它短小精炼，内涵深刻丰富，久久不衰。然而，现在中学生觉得难学，不感兴趣，对诗歌难以产生排斥心理，这不得不让语文老师对诗歌教学进行反省和进行策略的思考。本文就作者讲授《将进酒》一课中得到的一些启发和感受，与大家分享和探讨诗歌教学的有效方法。

关键词：诗歌教学、高中语文、教学、反思

分类号：G633.3;G451;G715

在线出版日期：2016-04-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：95-95