小学音乐唱歌课《白兰鸽》的钢琴伴奏辅助性实施案例

摘要：

本文通过“钢琴伴奏对于歌唱教学中的辅助性作用”，对学生在歌曲演唱中易忽略的休止符问题、长音时值问题、歌曲演唱情绪问题及如何使学生“动情”唱歌等方面进行实践研究，旨在通过研究如何使钢琴伴奏更好的服务于音乐课堂的歌唱教学，在合理的编排钢琴伴奏已达到有效的教学目标上作一些有益有效的尝试。

机标关键词：钢琴伴奏、小学音乐、实施案例、辅助性、唱歌课

分类号：J624.1;G623.71;O632.4

在线出版日期：2016-04-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：74-74