10.3969/j.issn.1009-5071.2015.10.035
浅议新课程背景下教师人格美在学生发展中的作用
近年来,教师师德问题逐渐成为社会焦点之一,师德败坏的案例屡屡出现,对教师队伍的纯洁性造成了极大损害。在这一背景下,研究教师人格美对学生发展的作用意义深远。本文主要研究了新课程背景下教师人格美在学生发展中的作用。文章首先简要阐述了教师人格美的内涵;紧接着介绍了新课程核心理念中对教师人格美的要求;最后,结合实际阐明了教师人格美在新课改的核心问题——学生发展中所起的作用。
新课程、核心理念、教师人格美、学生发展、作用
G641;G424.21;D26
2016-04-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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