卓越教师培养实践探究--以临沂大学“卓越教师培养班”为例

摘要：

本文将以临沂大学“卓越教师班”为例，从卓越教师培养的背景与意义、卓越教师培养计划的目标要求、临沂大学“卓越教师培养班”的实践以及对卓越教师班的思考与期待四个方面，展开对卓越教师培养实践的探究。

关键词：卓越教师、实践、探究、临沂大学

分类号：G642;B82;D630.3

资助基金：国家级大学生创新创业训练计划项目201410452068

在线出版日期：2016-04-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：16-16