浅谈情感因素在中学英语教学中的影响

摘要：

研究学生的非智力因素，尤其是以学生为中心的情感教学已成为当今时代发展的产物。新《英语课程标准》在课程目标方面增加了情感策略和文化方面的要求，这充分说明情感因素在中学英语教学中的重要作用。本文主要分析了影响中学英语教学的情感因素，以便指导教师更好地利用情感因素进行教学。

关键词：中学英语教学、情感因素

分类号：G633.41;G53/57;G434

在线出版日期：2014-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：58-58