论少数民族预科生汉文化适应与第二语言教学

摘要：

少数民族预科生进入大学后在预科学习阶段出现文化不适应问题，严重影响了预科生的学习质量，笔者认为在第二语言教学中应该采取符合学生文化背景的教学模式，才能有利于教学的顺利进行。

关键词：少数民族预科生、文化适应、双语教学

分类号：C912.81;G648.9;G40-055

在线出版日期：2014-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：56-56