善用问题情境，培养数学学习兴趣

摘要：

数学是一门逻辑性较强的学科，学好数学不是一件容易的事情。在高中数学教学中，教师要运用好问题情境教学法，以激发学生数学学习的兴趣，提高数学课堂教学的质量。本文针对生活化问题情境的创设以及趣味性问题情境的创设进行了探讨。

关键词：问题情境、重要性、生活化、趣味性

分类号：G633.6;G420;G718.3

在线出版日期：2014-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：50-50