艺术类学生对于“思想道德修养与法律基础”课程教学的逆反心理探究

摘要：

《思想道德修养与法律基础》这门课程是高校对学生进行思想道德教育的基础性课程，无论是何种专业的学生都应该充分的重视起这门课程对于自身的影响和积极的教育意义。但是当前我国许多高校，尤其是艺术类学生对于这门课程有着较为严重的逆反心理，对于课程的重视程度不够，这就不可避免的造成了高校思想政治教育的困难频频出现。本文就将针对当前我国艺术类学生对于《思想道德修养与法律基础》这门课程的教学逆反心理进行简单的探究和思考。

关键词：艺术类学生、思想道德修养与法律基础、课程教学、逆反心理

分类号：G641;G434;G712

在线出版日期：2014-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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