中小学班主任工作制度建设的理论思考

摘要：

随着教育改革的发展，以往班主任制度权威性、强制性、等特点，已不能满足班主任管理要求，中小学班主任工作制度建设，还需系统性、规范性、创新性，以促进素质教育健康发展。

关键词：系统性、规范性、教育性、创新性

分类号：G635.1;G40-058;G724

在线出版日期：2014-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：103-103