深刻理解课程标准准确把握角色定位

摘要：

教师教学时的角色定位要准确，既是知识、技能的传授者，又是课程重构者，同时也是学生能力的培养者。教师应不断反思，才能“欲穷千里目，更上一层楼”，教师做为双重角色，更要增加书底的厚度。

关键词：教师角色定位、增加书底厚度

分类号：G633.41;G423;G71

在线出版日期：2014-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：87-87