新课程标准下的美术课

摘要：

摈弃过去的教育教学模式，构建新的教学理念，使师生在教与学、互教互学的过程中形成真正的“学习共同体”。如何实现这一共同体，需要教师在教学过程中改变原有的角色，变训导者、管理者、裁判员为引导者、帮助者、激励者、服务者等。这样一来学生会逐渐从“学会”到“会学”，真正成为学习的主人。

关键词：探究、教学、学习共同体、互教互学、刺激

分类号：G633.41;G434;G841

在线出版日期：2014-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：78-78