在音乐智慧的殿堂中遨游--浅析小学音乐授课有效性

摘要：

在小学教育教学当中，音乐课因为不是升学所必须的学科，也不被作为教育的主课，在小学教育教学学科中经常出现不被重视的情况。这对学生未来的学习和发展造成了消极影响。笔者认为，不断的强化其音乐授课的有效性对培养学生的音乐素养，强化学生的审美能力具有积极影响。就此，本论文着重针对小学音乐授课教学所存在的不足提出了合理的建议。

关键词：小学音乐、授课教学、策略

分类号：G633.951;G434;G712

在线出版日期：2014-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：136-136