高中语文阅读教学开展合作学习的必要性探析

摘要：

新颁布的<普通高中语文课程标准(实验)>在"教学建议"中明确指出："积极倡导自主、合作、探究的学习方式"，其在高中阅读教学中，最好的体现应该是研究性学习。目前一些学生批注阅读的能力还不强，许多教师受条件的限制还不能灵活地运用此种方式进行教学，因此还需对批注式阅读教学方法进行深入地研究。文章对批注式教学的相关概念进行梳理，分析了新课程下高中语言实施批注式阅读教学的必要性及具体策略。

关键词：新课程、高中语文、阅读教学

分类号：G633.33;G420;H319.3

在线出版日期：2014-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：125-125