浅谈小学语文教学中如何引导学生学会正迁移

摘要：

迁移指的是一种知识、技能的学习对另一种知识、技能的学习的影响，亦即人们常言的一举反三，触类旁通。迁移分为两种，正迁移和负迁移。研究学习中的迁移现象，促进正迁移的产生，排除负迁移的干扰，是提高教学效率的一个重要途径。本文探讨了在小学语文教学中如何引导学生学会正迁移，有积极的参考借鉴价值，值得一读。

关键词：小学、语文教学、引导、学生

分类号：G622;H319.3;O4

在线出版日期：2014-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：108-108