巧用分数提高学生学习思品的兴趣

摘要：

对学生的学业情况以分数的形式呈现是我们在教育教学中最常用的方法，本案例从经历的借分到加分制度的建立，激励学生上进，培养学生的责任意识与诚信意识。给学生创造力更多的加分机会，旨在以正面教育形式强化学生养成良好的学习习惯与行为习惯。对事件的反思，使我们获得一种促进学生发展的有效的、可操作的评价方法，这种评价体现了以学生的发展为基本理念，体现了评价的激励性、人文性、技术性。

关键词：分数、评价、促进

分类号：G633.91;G434;G718.5

在线出版日期：2014-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：196-196