实施公民意识教育的理论依据及意义

摘要：

马克思关于人的全面发展理论，伊斯顿的政治社会化理论为在各科教学中开展公民意识教育提供了强有力的理论依据，学校教育阶段作为未成年人成长为合格成年公民的关键时期，实施公民意识教育至关重要，它不仅有利于学生的全面发展，更加有利于社会主义民主政治的建设及实现我国社会现代化。

关键词：公民意识教育、理论依据、意义

分类号：D616;G658.3;C913.5

在线出版日期：2014-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：175-175