浅谈小学低年级识字教学

摘要：

小学阶段是儿童入学的初始阶段，识字是这个阶段重要的教学任务。识字能力是儿童学习语文的基本技能，直接关系着其他学科的学习。识字教学对低年级的学生有着重要的意义，教师要根据学生的年龄特点，有意识地激发他们的识字兴趣，培养识字能力。基于这样的认识，本文就从目前小学低年级阶段的识字教学着手，来分析小学低年级的识字教学。

关键词：小学低年级、识字教学

分类号：G623.22;G442;B844.1

在线出版日期：2014-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：164-164