高职有机化学教学效果的探讨

摘要：

有机化学理论抽象，反应机理抽象复杂，难学难懂难记。在教学过程中，将生活中常见的现象，科学上的最新发明，以及有趣的实验现象融入有机化学的知识中，使枯燥的理论知识变得生动起来，使学生认识到所学课程的价值，从而产生巨大的学习动力和兴趣，对提高课堂教学质量大有益处。

关键词：有机化学、教学效果、学习兴趣

分类号：G633.8;O62-4;G434

在线出版日期：2014-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：207-207