浅谈高中美术课堂教学的情意性

摘要：

随着国家教育改革力度的不断加大，高中美术课程教学也要改变以往的教学模式，探索新的教学途径，提高美术课堂教学的实效性。由于高中美术学科特殊性，决定其人文特性较强，因此说教师在授课过程中，要特别注重运用课堂教学的情意性，来引导学生，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学的实效性。文章从当前高中美术课堂教学的现状入手，来探讨高中美术课堂教学的情意性。

关键词：高中、美术课堂、教学、情意性

分类号：G642.0;G423.07;G718.3

在线出版日期：2014-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：145-145