浅谈新课程背景下的中学英语教学

摘要：

新课程实施以后，传统的教学理念被打破，教师从主体地位变成了主导地位，学生则成为了主体。而新课程标准对中学英语教学提出了更高的要求，不但单词量增大了，而且考核和评价的体系都发生了变化，需要教师做全方位的转变。

关键词：新课程、主导、教学

分类号：G645;G420;F2

在线出版日期：2014-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：91-91