浅论如何激发边远地区留守儿童学习语文的兴趣

摘要：

随着改革开放的进一步深化，中国农村政策的进一步完善，农民有了自由流动的条件，许多农村过剩劳动力不断向城市转移，致使农村留守儿童的数量不断增加。这些留守儿童正值生长发育、接受义务教育的关键时期，但缺乏父母和家庭的关爱与教育，对他们的成长带来很多不利影响。对留守儿童学生来说，学好语文能提高他们的社交能力，适应时代的发展。而语文水平的提高与学生的学习兴趣有着极为密切的关系。可是由于家庭和经济等因素的影响，造成留守儿童学生学习语文有一定的困难。本文分析了留守儿童学生的特点，并从中学语文教学的情感、方法，以及听、说、读、写等几个方面能力的培养，探讨了如何激发留守儿童学生学习语文的兴趣。

关键词：留守儿童、学习语文、兴趣培养

分类号：G633.3;G442;F304.6

在线出版日期：2014-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：58-58,60