高中化学教学中渗透情感教育之我见

摘要：

受应试教育的影响，在当前的高中教学中，以分数作为衡量学生成绩的现象越来越严重，情感教育被忽视，学生盲目学习的情况非常普遍。广大教师要对学生的情感源泉进行挖掘与刺激，利用科学有效的方式，把学生健康的情绪体验充分激发开来，用优良的情感对学生进行感染，以此让学生主动地接受教育，是现如今教育中需要关注和探讨的问题，也是素质教育中的一项重要课题。本文对高中化学教学中渗透情感教育的方法做一些探讨。

关键词：高中、化学教学、情感教育、渗透

分类号：G633.41;G40-012;B842.6

在线出版日期：2014-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：182-182