两个纸篓引发的思考

摘要：

敝帚自珍，自己的东西，自己的“艺术品”，谁不珍惜？做爱护公务的小模范！从那一天起，孩子们都自发行动起来，用抹布擦去了课桌上的污迹，用橡皮清楚了墙壁上的涂鸦，就连上课一直把凳子当摇篮一样摇来摇去的同学，也开始坐端正了。<br>　　同样的德育目标由“教育-养成”转变为“养成-再教育-再深化养成”，达到预期教育效果；转换思维，换一种方法，换一种策略，做一名智慧型教师。

关键词：支离破碎、难逃厄运、敝帚自珍、光鲜亮丽

分类号：G42;G633.2;F842

在线出版日期：2014-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：143-143